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Clase 1 Se entrega la Guía a los Estudiantes y se explica el procedimiento.  Los estudiantes leen la Guía (25 min.) se procede a la lluvia de ideas res-pecto del texto, haciendo énfasis en las preguntas de las actividades.  Las ideas son recogidas en un papelógrafo y dispuestas en la sala de clases.  Papel de Kraft y plumones, Fotocopias individuales de guía. 
Clase 2 Los alumnos entregan las respuestas de las 6 preguntas. Reunidos en grupos de 4 estudiantes, desarrollan una breve exposición sobre cada uno de las interrogantes. Las ideas son recogidas en un papelógrafo y dispuestas en la sala de clases. Papel de Kraft y plumones, Fotocopias individuales de guía. 
Clase 3 Los estudiantes muestran intercambian el material y se organizan para el debate (tema pregunta 6). los 6 grupos de convierten en dos. Trabajan durante el periodo para debatir la próxima clase. Quedan definidos los dos equipos de 6 estudiantes cada uno, el profesor entrega las indicaciones del Debate. Fotocopias individuales de guía. 
Clase 4 Se entregan las indicaciones para el Debate. Se efectúa el debate, con dos equipos, con sendas representaciones de acuerdo a las tesis asignadas. El profesor hace uso de la palabra, para reafirmar el concepto de globalización y de tolerancia, frente a posturas contrapuestas. Cámara de Video. 
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